Actividad de reciclaje

Esta es una continuación del vídeo anterior subido a nuestro canal de Youtube, para hacerlo trabajamos con los mismos niños. 

En esta actividad se pone en práctica uno de los principios más importantes del reciclaje, la reutilización. Además en ella se  desarrolla la imaginación ya que tienen libertad de eligir cómo y de qué color pintar sus orugas.Tanto potencializó su imaginación que incluso uno, en vez de pintar una oruga decidió que lo suyo sería un tren.

A los niños les encantó la actividad, y no dudaban en pedir ayuda cuando la necesitaban.Los pequeños aprendieron como con unos sencillos materiales, que suelen ser habituales en casa, pueden pasar un rato muy entretenido.

Una vez más grabar el vídeo fue un trabajo fácil gracias a la colaboración de los peques. La editación del mismo si que se nos complicó un poquito porque no conocíamos demasiado bien el funcionamiento del Movie Maker, aquí os dejamos el resultado: 

Reciclaje

En este vídeo, hemos repasado con un grupo de niños y niñas, en qué consiste el proceso de reciclaje y como debemos seleccionar las piezas a reciclar para hacerlo bien.

Los niños estuvieron muy atentos y perceptivos ante la actividad que se les presentaba. A la mayoría de ellos ya se les habían explicado en el cole o en sus casas en que consiste el reciclaje, pero con esta actividad pudimos dejárselo más claro, ya que había determinadas cosas que tenían algo olvidadas. Finalmente se cumplió nuestro objetivo que era aclarárselas de la mejor manera posible.

De vez en cuando hubo un poco de jaleo en el  lugar de la grabación pero fue solucionado rápidamente, en definitiva fue bastante fácil trabajar con ellos. Mayores problemas tuvimos a la hora de postear el vídeo ya que tardó muchísimo en subirse , pero finalmente aquí está:

Aviso

 Tenemos nuevas noticias para nuestros seguidores. Una de ellas será un cambio en nuestro blog, ya que ahora elaboraremos un canal de televisión hecho por niños y para niños. Esperemos que os guste mucho y no dudéis en valorar en nuestro canal de youtube los diferentes videos que iremos subiendo poco a poco.

  Este trabajo lo haremos las integrantes del grupo siempre presentes en medida de lo posible, por último, recordar que este trabajo tiene una finalidad educativa muy importante y sobre todo para que los medios de comunicación puedan observar la importancia que tienen los niños en los medios televisivos.

                 Un saludo a todos.

               

TELECINCO

	Lunes	Martes	Miércoles	jueves	Viernes	Sábado	Domingo
Series	0 h	0 h	0 h	2 h y 10 min	0 h	3 h y 30 min	6 h
Noticias	3h y 20 min.	3 h y 20 min	3 h y 20 min	3 h y 20 min	3 h y 20 min	1 h y 55 min	1 h y 55 min
Novelas	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h
Películas	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h	3 h y 30 min	2 h y 15 min
Dibujos	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h
Documentales	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h	0 h
Prensa Rosa	6h y 5 min.	6 h y 5 min	6 h y 5 min	6 h y 5 min	10 h y 20 min	3 h y 5 min	2 h y 50 min
Reality	6h y 15 min	1 h y 45 min	4 h y 15 min	1 h y 45 min	1 h y 45 min	0 h	0 h
Deportes	0 h	0 h	2 h	0 h	0 h	0 h	0 h
Otros	2 h	6 h	2 h	3 h y 50 min	2 h	6 h y 30 min	3 h y 45 min
Concursos	3 h	3 h y 30 min	3 h y 20 min	3 h y 50 min	3 h y 35 min	2 h y 45 min	7 h

Como podemos observar, la programación de Telecinco varía mucho comparando la semana con los fines de semana. La programación de los fines de semanas está dedicada, sobre todo, al cine en familia y al programa ¡Qué tiempo tan feliz!

Cabe destacar que ni por la semana ni los fines de semana existe programación destinada para los más pequeños ya que no se emiten dibujos animados. Otra característica destacable es que tampoco se emiten novelas ni documentales que pueden ser de mayor interés para las personas de mayor edad.

Cada día emiten una parte de su programación a los Informativos Telecinco, las horas de estos son más amplias durante la semana. La programación a la que dedican más horas es a los reality y a la prensa rosa. La primera se emite principalmente durante los cinco días que componen la semana y la segunda durante la semana entera, aunque reduciendo las horas de ésta. Los concursos también se emiten durante la semana entera y estos son muy populares para toda la sociedad.

En mi opinión se deberían dedicar más horas a los dibujos animados y documentales, ya que, en mi opinión, atraerían a muchos más espectadores y de diferentes edades. Además, creo que este canal de televisión está destinado, sobre todo, a gente joven que se interesa por los reality y por los concursos.

Análisis Cuatro

	Luns	Martes	Mércores	Xoves	Vernes	Sábado	Domingo
Series	7h 15min	8h 45min	8h 45min	4h 45min	4h 45min	0	0
Noticias	5h 4min	5h 5min	5h 5min	5h 5min	5h 5min	1h 35min	1h 50min
Novelas	0	0	0	0	0	0	0
Películas	1h 45min	0	0	0	0	10h	3h 45min
Debuxos	0	0	0	0	0	35min	45min
Documentais	0	0	0	0	0	0	0
Prensa Rosa	0	0	0	0	0	0	0
Reality	0	0	0	0	5h 30min	4h 30min	7h 15min
Deportes	1h 25min	1h 25min	1h 25min	3h 25min	5h 10min	1h 40min	1h 25min
Concursos	2h 30min	2h 30min	2h 30min	3h	1h	0	0
Outros	5h 45min	6h 15min	6h 30min	7h 30min	2h 30min	4h 40min	8h

Logo de facer a análise da diferente programación nos diferentes dias da semana podemos observar que de luns a xoves esta apenas varia, pero pola contra, de venres a domingo a programación xa é diferente.

Nos diferentes apartados nos cales se fai máis notable esta diferencia é nos reality que de venres a domingo hai un gran número de horas,  as películas coas cales sucede o mesmo xa que durante a semana apenas hai e as fins de semana lle adican moitas horas,as series das cales non existe programación nas fins de semana e durante esta lle adican de catro a máis de oito horas, as noticias das cales hai menor número de horas na fin de semana que durante toda ela e outra das diferencias é que nas fins de semana teñen unha pequena franxa horaria adicada aos debuxos malia que á hora na cal os emiten non é a máis adecuada.

Vendo todo esto podemos decir que esta cadena iria máis destinada para adultos ou xente nova, xa que non emiten programación adecuada para nenos e os poucos minutos que os emiten son nunha franxa horaria desapropiada.